Jak warsztaty „Mali Wielcy” wyrównują szanse i dlaczego to miejsce jest dla każdego dziecka - bez wyjątku?

Rodzice często pytają: „Czy moje dziecko poradzi sobie na takich warsztatach?”  

A my odpowiadamy: „Tak - właśnie dlatego, że te warsztaty powstały z myślą o dzieciach, które są różne.”  

„Mali Wielcy” to nie są zwykłe warsztaty. 

To spotkania z historiami ludzi, których wielkie osiągnięcia zaczęły się bardzo niepozornie - od dziecięcej ciekawości, wrażliwości, uporu albo potrzeby robienia rzeczy po swojemu.  

Dzieci rodzą się różne. I to jest ich największy kapitał. 

Każdy warsztat skupia się na jednej postaci i jednej historii — opowiedzianej językiem dziecka, bez patosu i bez szkolnej narracji. Na warsztatach dzieci mogą identyfikować się między innymi z:  

• Neilem Armstrongiem - chłopcem, którego ciekawość świata, zamiłowanie do konstruowania i zadawania pytań zaprowadziły tam, gdzie wcześniej nikt nie był;  

• Thomasem Edisonem - dzieckiem, które nie odnajdywało się w tradycyjnej edukacji, ale miało niezwykłą potrzebę eksperymentowania i sprawdzania „co się stanie, jeśli…”;  

• Coco Chanel - dziewczynką obdarzoną ogromną wrażliwością, wyczuciem formy i potrzebą wyrażania siebie, która z tych cech zbudowała własny język twórczy. 

• Ferdynandem Magellanem - symbolem odwagi, ciekawości świata i wyjścia poza znane schematy. 

Takich niezwykłych, inspirujących postaci, które dzięki swojej determinacji i ciekawości oraz swojemu ciągłemu rozwojowi i pielęgnowanemu talentowi osiągnęły cele, jest dużo więcej.

To osoby reprezentujące szeroki wachlarz zainteresowań i osiągnięć z różnych dziedzin: fizyki, geografii, literatury, astronomii czy świata mody.

Tu każdy znajdzie coś dla siebie. 

„Mali Wielcy” to nie lekcja historii czy fizyki. To przede wszystkim warsztaty z wiary we własne możliwości.

Pokazujemy dzieciom, że świat nie potrzebuje kopii znanych ludzi, ale ich własnej, unikalnej wersji „wielkości”.

Bo każde dziecko ma w sobie iskrę, która - odpowiednio podsycana - może zmienić świat. 

Sekret warsztatów „Mali Wielcy” tkwi w odwróceniu tradycyjnej hierarchii nauczania.

Tutaj to nie wynik jest najważniejszy, ale proces i osobista relacja czy wręcz identyfikowanie się z historią bohatera.  

Dlaczego to działa?   

Bo dzieci bardzo szybko rozumieją, że: – nie trzeba być „we wszystkim dobrym”, – wrażliwość, ruchliwość czy zamyślenie to nie wada, – każda cecha może stać się siłą, jeśli ktoś ją zauważy.

Warsztaty zaprojektowane z myślą o ,,realnych dzieciach"  

„Mali Wielcy” to zajęcia, które nie wymagają dopasowania się do jednego schematu.

Dlatego dobrze odnajdują się tu: 

• dzieci nieśmiałe, które potrzebują czasu i bezpiecznej atmosfery, 

• dzieci wysoko wrażliwe, które potrzebują jasnej struktury i spokoju, 

• dzieci bardzo energiczne, które uczą się najlepiej przez ruch i działanie, 

• dzieci z trudnościami w koncentracji - dzięki krótkim, zmiennym aktywnościom, 

• dzieci z opóźnieniami lub wyzwaniami rozwojowymi, które mogą pracować we własnym tempie, 

• dzieci pewne siebie, które potrzebują sensownego wyzwania.   

Tu nie ma porównywania. Jest zauważanie.   

Co dziecko naprawdę zyskuje na warsztatach?  Nie „wiedzę o wielkich ludziach”. Tylko coś znacznie ważniejszego:   

• poczucie sprawczości: „umiem, potrafię, mogę”, 

• odwagę do zadawania pytań i popełniania błędów, 

• doświadczenie tworzenia i eksperymentowania, 

• wzmocnienie ciekawości zamiast presji, 

• przekonanie, że jego sposób myślenia ma wartość. 

Dla dzieci to ważny moment, w którym ktoś mówi mu: „To, jaki jesteś, jest w porządku.”

Rodzice często po warsztatach mówią:

 „Moje dziecko nie chciało wychodzić.” 

„Byłam zaskoczona - on zwykle boi się nowości, a tu od razu się zaadoptował.” 

„Pierwszy raz widziałam ją tak skupioną.”   

To nie magia. To mądrze zaprojektowane środowisko, które widzi każde dziecko.   

Dlaczego to naprawdę wyrównuje szanse?   

Bo każde dziecko, niezależnie od punktu startu, dostaje:

• jasną strukturę, 

• sensowne zadania, 

• wsparcie emocjonalne, 

• inspirującą historię, 

• możliwość działania rękami i wyobraźnią, 

• doświadczenie sukcesu.   

  
  

A poczucie sukcesu w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym to coś, co zostaje na długo.

„Mali Wielcy” to warsztaty, na których Twoje dziecko nie usiądzie w ławce i nie będzie słuchać wykładu.   Zamiast tego:

✔ pozna inspirującą postać, 

✔ zrozumie, że każdy ma swoje mocne strony, 

✔ doświadczy twórczych aktywności, 

✔ poczuje sprawczość,   

Na koniec — najważniejsze 

“Mali Wielcy” to nie są zajęcia dla “wybranych dzieci”.  

To warsztaty zarówno dla

• marzycieli, jak i realistów,

• cichych obserwatorów, jak i małych liderów,

• dzieci wrażliwych, ruchliwych, kreatywnych, dociekliwych -

czyli dla każdego dziecka, które potrzebuje być zauważone, a jego zainteresowania potraktowane na serio.  

I właśnie o to tutaj chodzi.